【摘 要】
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＂相互依存＂是医学教育改革的背景,也是医学教育改革的必然趋势和迫切要求。在国家深化医学教育改革背景下,在相互依存的世界里,对医学教育的特点进行重新梳理,把握医学教育规模
【机 构】
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武汉大学公共卫生学院,赣南医学院农村（社区）医学教育研究中心
【出 处】
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西安电子科技大学学报(社会科学版)
【基金项目】
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2013年国家社会科学基金项目“赣南苏区基层医疗卫生服务体系构建研究”(项目编号:13XGL019);江西省社会科学研究“十二五”规划课题“苏区振兴发展背景下全科医生培养模式的研究与实践”(课题编号12GL12)
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＂相互依存＂是医学教育改革的背景,也是医学教育改革的必然趋势和迫切要求。在国家深化医学教育改革背景下,在相互依存的世界里,对医学教育的特点进行重新梳理,把握医学教育规模的适度性、过程的实践性、要求的职业性、基地的社会性、成本的高值性等规律,顺应医学教育模式、体系、内容、方法、过程的发展趋势,在医教协同、连续统一、标准化、全球化等趋势下,提出我国高等医学教育改革的应对策略,最终实现提高医学教育质量、培养卓越医学人才的目的。
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