以问题驱动,思想引领综合实践活动

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爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.""图形的平分"是现行华师大版八年级《数学》下册新增的一则综合与实践课程,源于教材,却高于教材.教学中关键解决以下问题:①发现和提出问题;②渗透数学思想方法;③引导学生转化、拓展解决问题.准备知识:定义:将平面图形分割成面积相等的两部分的直线叫做图形面积平分线.
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