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单元复习能够将一个单元的知识系统化,是一个夯实基础—拓展提高—综合运用的过程。结合教学实例,提出在初中英语单元复习教学中,教师应打破传统的单元复习模式,根据单元主题,合理整合单元知识,用学生感兴趣的方式,从听、说、读、练、写五个方面引导学生构建知识体系,提高学生的认知水平和综合语言运用能力。
基于合理整合知识的初中英语单元复习教学研究
【摘 要】
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单元复习能够将一个单元的知识系统化,是一个夯实基础—拓展提高—综合运用的过程。结合教学实例,提出在初中英语单元复习教学中,教师应打破传统的单元复习模式,根据单元主题
【机 构】
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山东省烟台市开发区第四初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年8期
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