【摘 要】
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杨淑萍、和平在《教育理论与实践》2017年第31期上撰文指出,有效的道德行动需要一定的道德行动策略和智慧来保障,而这种生活化的道德智慧源于生活实践的积累。游戏活动要顺利
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杨淑萍、和平在《教育理论与实践》2017年第31期上撰文指出,有效的道德行动需要一定的道德行动策略和智慧来保障,而这种生活化的道德智慧源于生活实践的积累。游戏活动要顺利开展,至少要解决竞争与合作的关系,涉及个人与他人、小群体的关系。在这一过程中,儿童会尝试效仿大人的方法去协调同伴间的异质冲突,逐渐积累一些处理同伴关系的经验,其人际协调能力、换位思考能力、
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