【摘 要】
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2015年底,"中学语文"导学案"教学模式的实践研究课题终于立项。经历近两年的课题实验,课题组全体实验教师基于传统教学模式的弊端,积极探寻切合我市初中语文教学的"导学案"教
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2015年底,"中学语文"导学案"教学模式的实践研究课题终于立项。经历近两年的课题实验,课题组全体实验教师基于传统教学模式的弊端,积极探寻切合我市初中语文教学的"导学案"教学模式。我们首先厘清了"学案导学"教学与传统模式教学的区别,在此基础上探索初中语文"导学案"教学模式,并在教学实践中践行"导学案"教学,努力促使传统的陈旧的教学方式向新型的充满生机的"学案导学"教学方式转变,
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