小学数学课堂上小组合作学习有效教学策略的研究

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随着教育改革的不断推进,小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一.小组合作学习虽然有很多优越性,但在教学中仍存在一些有待研究的问题.小学数学课堂教学中小组合作学习存在一些问题,如“小组活动重视形式,缺乏实质的合作”等等;相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等.
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