【摘 要】
：
精准教学最初是由美国学者奥格登·林斯利在20世纪60年代提出的,他基于斯金纳的新行为主义理论提出了一种新的教学评估的方法——“通过设计测量过程来追踪小学生的学习
论文部分内容阅读
精准教学最初是由美国学者奥格登·林斯利在20世纪60年代提出的,他基于斯金纳的新行为主义理论提出了一种新的教学评估的方法——“通过设计测量过程来追踪小学生的学习表现和支持数据决策,后来发展为用于评估任意给定的教学方法有效性的框架。”在信息技术不断发展、不断与教学有效融合的今天,精准教学被越来越多的教师应用于教学中。
其他文献
<正> 一、中国电力工业目前存在的主要问题中国电力工业的改革开放已进行了16个年头。但是,在由传统的计划经济向社会主义市场经济过渡的过程中,仍然存在和出现了许多矛盾和
生活是一本包罗万象,富含哲理的大百科全书,它教会我们如何生后,如何做人……
企业的主体是人,人力资源是企业中最大、最宝贵的资源。企业精神是企业文化的精髓。一个成功而杰出的企业必须有一个强有力的企业文化来支撑。本文提出的以人为本,建设有赛格
【正】 莫里亚克(Francois Mauriac)在他的一本《扎记》中谈起面对《辩证理性批判》这样记念碑式的著作产生的无能为力和敬畏交加的感觉:你不是高师出身的终身哲学教师那个圈
无论是年老的还是年少的,无论是败走麦城的还是踌躇满志的,无论是亿万富翁还是贫民百姓,无论是你还是我,我们都共同拥有——拥有今天!
<正> 现代市场竞争已不再是产品性能、质量、价格、服务等方面的某一层次上的局部竞争,而是经营理念与价值取向、企业精神与企业文化、经营战略与企业管理、企业规模与技术改
摘要：：目前中国移动IMS网络业已成熟，为增加客户数量及收入，中国移动目前大力发展IMS业务。为响应集团要求，河北移动目前正努力发展IMS客户。本论文分析的目的是为了建立IMS客户侧模型，而模型的建立能够指导方案及施工，节省单用户造价。 关键词：：IMS；IP；PBX；AG；IAD 1 IMS客户侧设备分析背景及目的 1）IMS客户侧设备分析背景 。 目前中国移动IMS网络业已成熟，为增加
DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201722015 摘要：本文梳理了行列式在大学工科数学教学体系中的地位和作用， 结合近年对非数学专业线性代数内容改革的一些意见， 对行列式内容在工科教材中的取舍进行了分析， 并给出了结论. 关键词：行列式；大矩阵运算；Matlab；工科线性代数 一、工科线性代数的知识体系和行列式在其中的地位与作用 工科线性代数主要研究线性方程组求
【正】 引言随着电子计算机科学的飞速发展,在法国,利用电子计算机处理语言信息也日益普遍。众所周知,电子计算机是人类创造的机械物,它是按照科学家编排的计算程序进行工作
我时刻提醒自己：对待学生多一点了解，就会多一片天地。于是，除了校内的教育教学，家访是我任班主任工作以来从未间断的工作。每一次家访，都是一次心与心的对话。