【摘 要】
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故事类图画书是幼儿早起阅读教育中比较普遍的辅助工具，其对于幼儿教育教学效能凸显起着至关重要的影响。然而，在当前很多幼儿园的故事类图画阅读教学中，幼儿教师对图画书的使用
【基金项目】
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课题类别：幼儿教育课题名称：《幼儿园故事类图画书阅读指导策略的研究》课题批准号：L191405006
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故事类图画书是幼儿早起阅读教育中比较普遍的辅助工具，其对于幼儿教育教学效能凸显起着至关重要的影响。然而，在当前很多幼儿园的故事类图画阅读教学中，幼儿教师对图画书的使用不到位、指导不充分，导致教育效率普遍不高，甚至制约了幼儿认知潜能的发展和开掘。因此，以幼儿园故事类图画书阅读教学中的问题为研究重点，通过对问题的研究和分析，探析借助故事类图画书提升幼儿阅读教学效率的有效途径，是目前幼儿园阅读教学中必须重视和关注的主要教学导向，也是带动幼儿获得更好发展的基础和前提。
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