放在心里是病,泼在纸上是画——黄永厚的国画创作

来源 :美术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoudfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宣纸、笔墨是中国人心灵智慧的奇特物化,两者轻轻接触而生发出的水墨效果铺展开中国画家诗一样的敏感情结,这种对工具材料的选择同时决定了水墨画有着“干不完的活”——情感的表现永远无法穷尽,难以计数的中国水墨画家终其生为此付出心血,而所有的劳动又似乎只能在水墨画家传的链条上做出微调。在画家黄永厚先生的自画像里,我们不难发现这种超乎寻常的支付,一双遍览人生的眼睛正完成着一次次强烈的聚光,一管笔在握,不出户,不窥牖,只是画下去,画那些放在心里是病的情怀…… Xuan paper and ink are the peculiar materializations of the Chinese people’s wisdom. The ink effect produced by the light touch between them spreads the same poetic sensibility of the Chinese painters. The choice of tools and materials at the same time determines that the ink painting has a “ Live ”- the performance of emotion can never be exhausted. The hard-to-count Chinese ink painters have paid their lives to them and all labor seems to be able to make fine-tuning only on the chain of ink painters. In the artist’s self-portrait, Mr. Huang Yonghou, we can easily find this extraordinary payment, a pair of eyes to see life is completed a strong concentration, a pen in the hand, do not go home, do not peep, but Draw down, draw those who feel in the heart is sick ... ...
其他文献
  本研究试图通过多变量的方法,探索大学生团队学习的影响因素。通过前期文献检索和访谈,确定了影响大学生团队学习的四个变量:团队动机、团队信任、团队冲突、团队领导。以73
会议
本设计为空调来电自启动控制器,它将220V市电经过一变压器降压、整流器整流、稳压、滤波后输入到电压比较器,电路通电一段时间后电压比较器的同相输入端电压大于反向输入端电压
自从加拿大籍人像摄影大师优素福·卡什在1941年拍摄《邱吉尔》并为该作品创下了自有人像摄影历史以来的最高发表率之后,几十年来就再没有任何一幅摄影肖像作品在这方面可以
针对具有双向硬密封功能的大功率电磁阀的工作过程建立了动力学模型,采用Gear预估-校正算法对电磁阀工作过程动力学模型进行了求解和分析.结果表明,由于阀板的偏心结构,电磁
文章介绍了配网电能损耗的主要表现形式,提出了降低配网电能损耗相应措施,加快配电系统自动化建设,提高供电企业经济效益。
摘 要: 思维导图是逻辑的体现,而逻辑思维是学生进行深度思考的前提,也是影响学生学业水平的重要因素,利用好思维导图、掌握好思维导图的内在逻辑可以帮助学生更加高效地学习。在高校英语教学中应用思维导图可以帮助学生将散乱的英语知识有条理地学习,让学生学活英语、学好英语。作者根据高校英语教学实际,结合思维导图的运用研究,提出在高校英语教学中运用思维导图的策略。  关键词: 思维导图 大学英语 教学运用  
  随着社会经济的发展和国际交流的日益增多,第二语言学习显得越来越重要,并成为一种越来越普遍的趋势。也正因为如此,有关第二语言学习的脑机制研究吸引了越来越多的研究者的
会议
一阮妻:最近股市大涨了。你买的股票涨了吗阮跟风:涨了,涨了,上海石化今天涨停了。如果再有三个涨停,我们的成本就捞回来了。阮妻:什么你的意思是现在我们还亏损30%。阮跟风
在初中阶段学生若想学好英语,需要从阅读模块着手重点加强解题技巧的总结归纳,全面提高学生的阅读能力,从而更好地利n用所学的英语知识就阅读素材中的相关问题进行有效梳理,让学
  教学性解释指的是课堂对话中,师生为了解决学科疑问而共同建构的一种解释。本研究考察了小学数学课堂教师教学性解释的质量。以中国内地某一中部城市的39名小学五年级数学
会议