【摘 要】
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探索新医科背景下预防医学专业核心课程流行病学如何实施课程思政建设，通过分析课程特点，明确课程思政理念，优化课程思政教学设计，深入挖掘课程思政元素，提高课程思政融合度，构建全方位的课程思政体系，初步探究了流行病学课程思政教学的策略及方法，为公共卫生与预防医学领域其他专业类课程的课程思政教育改革提供了参考和借鉴。
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探索新医科背景下预防医学专业核心课程流行病学如何实施课程思政建设，通过分析课程特点，明确课程思政理念，优化课程思政教学设计，深入挖掘课程思政元素，提高课程思政融合度，构建全方位的课程思政体系，初步探究了流行病学课程思政教学的策略及方法，为公共卫生与预防医学领域其他专业类课程的课程思政教育改革提供了参考和借鉴。
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