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用来评估个体智力潜能的动态评价，作为主要与传统的标准化智力测验相对立的一种新型心理测验，起源于前苏联，后在西方获得长足发展，但在我国，其研究目前基本上仍处于空白状态。通过综述这种动态评价发展的直接动因、理论基础、基本特征等，期望能引起更多研究者对它的关注。
智力潜能的动态评价研究综述
【摘 要】
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用来评估个体智力潜能的动态评价，作为主要与传统的标准化智力测验相对立的一种新型心理测验，起源于前苏联，后在西方获得长足发展，但在我国，其研究目前基本上仍处于空白状态。通过
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
【发表日期】
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2003年3期
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