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研究表明，儿童诗的创作自19世纪以来，主要有两个立场，即歌咏儿童的立场和抒发儿童心声的立场。无论从哪个立场出发，儿童涛作家的创作都可以概括为“表达儿童”，而这种立足于儿童这一主体的表达，正好契合了儿童心理和言语发展的需要，暗合了儿童自身情感表达的需要，
“表达儿童”与“儿童的表达”——浅谈“儿童本位”的童诗教学
【摘 要】
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研究表明，儿童诗的创作自19世纪以来，主要有两个立场，即歌咏儿童的立场和抒发儿童心声的立场。无论从哪个立场出发，儿童涛作家的创作都可以概括为“表达儿童”，而这种立足于儿童这
【机 构】
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安徽省安庆市怀宁县石牌镇中心学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2013年7期
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