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《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布给我们一线的老师带来很多启示,也带来更多的困惑,贯彻执行《指南》知易行难.到底什么时机才是适合教师出现的,到底什么材料才是孩子们需要的,到底什么样的活动方式才更适合孩子？教师的观念应该如何转变？
浅谈在学习《指南》背景下大班幼儿活动区游戏的困惑与启示
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布给我们一线的老师带来很多启示,也带来更多的困惑,贯彻执行《指南》知易行难.到底什么时机才是适合教师出现的,到底什么材料才是孩子们需
【机 构】
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福州市儿童学园
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年35期
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