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民间美术形式多样、种类繁多,并且蕴含深厚的人文精神,这是民间美术的独特之处。对于生理、心理发展均不够完善的小学生来说,民间美术是较好的学习载体。以民间美术为载体进行教学,有利于增强学生对民族文化的认同,培养学生的鉴赏能力,并且对于培养学生的求知欲和创造力有着重要的作用。文章概述了民间美术的功能，分析了将民间美术资源引入小学美术教育的意义，并阐述了如何在小学美术课堂中有效运用民间美术资源，以期实现贵州地区民间美术与小学美术课堂教学的完美融合。