【作文题】（北京市东城区2012～2013学年度第一学期期末统一测试）
　　阅读下面文字，按要求作文。
　　一位世界著名小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁站里演奏了6首世界名曲，共演奏了45分钟。在这45分钟里，大约有2000人从这个地铁站经过，只有6个人停下来听了一会儿，有20人给了钱就匆匆离开。这位演奏家总共收到了32美元。而几天前，他在剧院演出的门票被抢购一空，要坐在剧院里聆听他演奏同样的乐曲，平均需200美元。
　　要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
　　【写作指导】
　　这个作文材料能引发思考的角度较多，容易人手，但不容易写好。同一个人演奏同样的乐曲，在不同的地方，听众的反应判若云泥，原因多多。
　　从受众来说：在剧院演出的门票被抢购一空，说明人们需要高雅艺术；平均需200美元的门票被抢购一空，说明人们对这位世界著名小提琴家的追捧与热爱。那么，人们是慕其名而去还是慕其演奏水平而去？去聆听的观众中有多少是能真正听懂所演奏的曲子的？如果能真正听懂其所演奏的曲子，那这个小提琴家在哪儿演出是不是就不重要了？并不会因为在剧院演出就被热捧，而在地铁站演奏就无人欣赏、少人欣赏了。从听众的角度来写，叩问听众是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。
　　深入一步想，剧院的听众和地铁站的听众肯定不可能是同样的人。地铁站里的人们，行色匆匆，难有闲情逸致。高速运转的时代，快节奏的生活，人们无暇顾及近在眼前的高雅艺术。地铁站客流量大，来来往往的人多，环境嘈杂，对听演奏来说，外界干扰很大。“阳春白雪”屈就为“下里巴人”，按理说应该能更好地为普通大众服务，为什么却事与愿违呢？人们的脚步匆忙啊，行色匆匆中错过了生命中多少次值得驻足、值得欣赏的事啊！
　　从演奏家的角度琢磨，为什么要选在地铁站演奏，并且是装扮成街头艺人，为什么要这样做？是检测听众的素质还是衡量大众的水平？同样的曲子，同一个人演奏于不同的地点，效果却有天渊之别，这种现象初看觉得奇怪，细想也在情理之中。
　　【作文示例】
　　何以琴音不得闻 曾瑾
　　世界级小提琴演奏家的表演在剧院里是高雅而昂贵的视听享受，换个时间，换个地点，换个情境就变成了鲜有人问津的街头艺术。这究竟是阳春白雪、曲高和寡、难觅知音，还是水泥森林里的人们被快节奏的生活磨去了感受美的听觉敏感？何以琴音不得闻呢？若你置身于这样的场景，你会注意到这样的表演么？
　　正如眼睛有视觉盲点，人的意识层面也往往存在心理盲点。人的注意力有限，大脑会优先将精力分配给相对重要的事情。试问你何时留心过快餐厅中的背景音乐？而下午茶时间耳边的轻音乐总显得非常惬意。试问埋头书案的人何时注意到枝头换了只鸟儿高歌、窗边绿叶又落了一地？而踏青采风时却又能发现自然中朝晖夕阴，细微变化之关。地铁中的人们行色匆匆，奔波不止，关注脚下，关注车辆，关注线路，如何能分心来关注街头艺人的精彩演奏？
　　但即便注意了，你会留心么？
　　情景不同，场所不同，给予人的心理暗示也不同。街头艺人，形容落魄，在人们的直觉上就与登堂入室的音乐家不能相提并论。广告中常用这种心理暗示的手法：日用品广告中，往往营造出家庭和美欢乐的情景；化妆品广告也是由美貌明星出演，好似效果令人一见倾心。街头艺人未必技艺不高超，然而技艺高超又流落街头的艺术家毕竟是少数，在这样的惯性思维下，人们只能与优美高雅的乐曲擦肩而过了。
　　留心了，不明就里，不懂欣赏，也是枉然。
　　在地铁站演奏，面对的受众过于广泛，对象不明；而在音乐厅，受众明确，肯花钱买票的人，自然能够欣赏高山流水、阳春白雪，否则，就如对牛弹琴，音乐家的一番倾心演奏皆付诸流水。
　　总而言之，地铁站不适合音乐的欣赏，无论对于行人或音乐家，都无法取得理想的效果。
　　其实，心境决定情境，而情境亦影响心境。地铁站内，人影错杂、往来纷乱、车水马龙，任你多么悠扬美妙的乐曲，也只能混入滚滚车喧人声，化为难辨的音符。而人们步履匆匆，疲于奔命，已是无心欣赏，即使旁边树一标牌“世界级音乐家演奏”，怕也鲜有人驻足。况且这样的环境不免使音乐家难以全身心投入，表演可能有失水准。而在音乐厅，人们整装肃容，敛气静心，屏息倾听，音乐家亦倾情演奏，全力发挥，音乐自然成为一种享受。
　　当你从地铁站经过，你会是匆匆而去，吝于一瞥的两千人中的一个，还是驻足欣赏的六人之一？这最终取决于你的心境。当你能平心静气，任浮华纷乱，我自岿然不动，无论殿堂或街头，即使没有丝竹管弦之乐，哪怕只是倾听一朵花开的声音，都是莫大的享受。
　　[点评]
　　作者将关注的目光聚焦到“何以琴音不得闻”上，扣住题目所给的材料分析原因，由表及里，抽丝剥茧；逐层论述，深入挖掘；思路清晰，别有韵致。文章主体论证部分先客观分析地铁中的人们因步履匆匆，难以注意到街头艺人的精彩演奏。再深入一步，即便注意了，会留心么？留心了，不明就里，不懂欣赏，也是枉然。得出观点——地铁站确实不适合音乐演奏与欣赏，哪怕是再高雅的艺术。心境决定情境，而情境亦影响心境。文章踏踏实实地讲理，严谨、透彻，貌似简单其实并不简单，从而在众多考场作文中脱颖而出。
　　一个地铁引导员的日记 周天畅
　　2月28日 晴
　　今天可累惨啦！莫名其妙地，下午地铁站里人多了起来，呼啦啦一大群，我这又是喊又是嚷地才把场面控制住，真后怕出事。唉！我这脚都不知被踩了多少次。回家后听儿子说这都是去看音乐会的人，那音乐家叫什么我也不知道，反正听儿子说可有名了，儿子说票卖得可贵了，还有好多人都没抢到呢。我说这人都是闲得没事瞎花钱，几百甚至几千块钱就为让耳朵舒服几小时？哪儿值啊？还被儿子取笑不懂艺术，没精神追求。唉！还真是不懂这“追求精神享受”的世界啊！
　　3月2日
　　多云
　　今天我也“精神享受”了一回。上午地铁站里来了个拉琴的，看样子也不像穷困潦倒出来卖艺的。嗨，谁知道呢，儿子说过艺术家都挺怪的。别说，拉得倒真不赖，听着听着那心情都跟着好了呢，这有福的可不止耳朵啊，对对对，是精神愉悦！可地铁站里的乘客怎么都没什么反应啊？行色匆匆的依旧快步走过，表情凝重的依旧愁云密布。怎么都不“享受”呢？也就几个人停下来听了听，给了点儿钱，难道大家都太忙了，难道这“艺术”只能“闲得没事儿”再去享受？这还真搞不懂……回来跟儿子一说，又被他“嫌弃”啦，儿子说街边卖艺有啥可听的，值得听的该是剧院里的那些高雅艺术，这些才不屑听呢！可我真觉得拉得不错呀。唉！不懂也不管喽，反正我今天听得挺美。
　　3月4日
　　阴
　　今天中午翻报纸才知道原来前天那个在地铁站卖艺的就是几天前开音乐会的大师！这艺术家还真是怪，非要在地铁演奏不可，这可倒好，这么优秀的大师免费演奏都没几个人听，还真是“曲高和寡”，我还真幸运，居然免费听到了。
　　不过现在的人也真是的，也不知道为什么忙，像儿子说的为了追求？那这追求就在身边反倒无视让它溜走？我真怀疑那火热的音乐会中有几个人是认真欣赏音乐的，也许多半是附庸风雅吧！哎！这美啊，艺术啊，其实都在身边，就看你能不能听见、看见；这美啊能享受的不仅是耳朵，这人啊麻木的也不止是耳朵，真是讽刺啊，可这么多人不明白。回家告诉了儿子，儿子不好意思地挠挠头，那骄傲不屑的劲儿也没啦，也别再挖苦他了。这“精神追求”，多少人在追求一个空壳啊！
　　[点评]
　　这篇作文以构思独具一格、别出心裁取胜。作者把自己设想成一个地铁引导员，以三则日记的形式来演绎作文题目所给的材料：因为是地铁引导员，所以能够看到从地铁站经过为赶赴音乐会而趋之若骛的人群；因为是地铁引导员，所以能够看到小提琴家在地铁站的45分钟演奏，观察到形形色色的行人；再以翻报纸这一机缘，发现地铁站卖艺的就是开音乐会的大师，材料内容在作者笔下得到了最大限度的解读和整合。有叙有议，文章写得饱满充实。
　　考场作文，在构思上能做到“随心所欲且不逾矩”，即想写什么就写什么而又切合题意，实属不易，本文写得自在、从容，作者的机敏和聪慧着实令人拊掌称赞。