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通过文献加思辨的方法来界定学习环境与教育信息化学习环境．论述教育信息化学习环境下的数字化教育资源的意义、组成要素及各要素之间的关系，认为硬件是基础，软件是关键，潜件是粘合剂，“人件”是核心，周边因素是保障，建设数字化教育资源是实现教育信息化学习环境的核心。
论教育信息化学习环境下的数字化教育资源建设
【摘 要】
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通过文献加思辨的方法来界定学习环境与教育信息化学习环境．论述教育信息化学习环境下的数字化教育资源的意义、组成要素及各要素之间的关系，认为硬件是基础，软件是关键，潜件是粘
【机 构】
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云南师范大学信息学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目
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