【摘 要】
：
现代教育技术为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境,使学生在与周围环境的相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。教师在课堂
论文部分内容阅读
现代教育技术为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境,使学生在与周围环境的相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。教师在课堂上使用现代教育技术能激发学生学习的兴趣,使课堂生动活跃,提高课堂效率,反之会适得其反。
Modern educational technology provides a good constructivist learning environment for the teaching process, enabling students to gradually build their knowledge of the outside world in the process of interaction with the surrounding environment so that their cognitive structure can be developed. Teachers in the classroom using modern educational technology can stimulate student interest in learning, make the class lively and improve classroom efficiency, and vice versa will be counterproductive.
其他文献
工程建设标准国际化程度不足已成为制约中国对外承包工程发展的瓶颈。本文深入讨论中国工程建设标准“走出去”的重要性和可行性,对比分析了中美欧等国的工程建设标准体系,讨
本文着重从城市规划的角度出发对巴黎、北京两座城市进行客观深入的对比分析,探讨了城市规划设计与历史文化名城保护的关系,从而得出如何通过科学的城市规划来实现历史文化名
A 15-storey K-braced reinforced concrete model frame with irregular columns, i.e., T-shaped, L-shaped, as well as +-shaped columns, was constructed and tested o
不记得是哪一位生物学家说过这样的话:“将来能够在地球上生存下来的动物,不一定是最聪明的动物,但也许是最能适应环境的动物。”这一期“素材收藏夹”的几个动物说明文片段,
当新课程改革的浪潮滚滚而来时,情境教学作为一个先驱力量扣响了课改之门。它符合新课改的要求,着重对学生综合素质的培养。但由于一些教师对情境教学的理解不深,运用不当,便
据《新型建筑材料》1996年第3期丁增福报道:一种新型硅酸钙保温材料-CC501绝热材料由陕西咸阳复合材料研究所研制成功,并已申报国家专利。与传统硅酸钙保温材料区别在于它是
很多应用题中都含有“一共”两字,但不能看到“一共”就用加法计算。例1.某小学二年级(1)班有男生23人,女生22人。二年级(1)班
Many application questions contain “alto
新课改给信息技术教师提出了很大的挑战,特别是教授《算法与程序设计》的教师。《算法与程序设计》课程基础知识枯燥,算法设计抽象,逻辑思维较强等特点给教学提出了很大难题
新编苏教版高中语文教材文学气息浓郁、文化内涵丰富、时代色彩鲜明，在编排体系上也独具匠心。但在教学实践中，它在作文教学方面没有旧版教材（即按文体编排的人教版）在体例上对学生作文写作的指导性强。不但如此，更加重了教学任务：过去一学期一本书，现在一学期两个模块，还有许多选修科目，教师不停地备课、上课中抢进度，有时还担心一些重要的知识是否有所遗漏。而学生的积极性普遍不高，因为他们认为学习课文没用，平时讲解
伴随着新课改走过近4个春秋,课改给教育事业带来的生机与活力已不容否认。课堂教学也表现出了崭新的面貌,课堂上打破了以教师为中心、以教材为中心的教学方式;教师正由单纯的