论文部分内容阅读
【摘要】:《今日汉语》(西班牙语版)是国家汉办/孔子学院总部规划、外研社针对母语为西班牙语的汉语学习者出版的系列教材。《今日汉语》1为初级教材,其难度级别约等同于《国际汉语教学通用课程大纲》(以下简称《大纲》)一、二级。本文试研究《国际汉语教学课程通用课程大纲》一、二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况。
【关键词】:《今日汉语》1,《国际汉语教学课程通用课程大纲》,语法项目,出现情况。
1.《大纲》一级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况
《大纲》一级语法项目共涵盖20个大知识点,根据这些知识点在《今日汉语》1中的出现情况,可以将其分为三类:完整出现,部分出现,未出现。第一类完整出现,如语法项目1.5“钱数的表达”,“元”,“角”,“分”在《今日汉语》1中具有详细讲解,我们将其归入第一类;1.19“感叹句”在《今日汉语》1中未涵盖,我们将其归入第三类未出现;《大纲》一级语法项目1.8 为“表达情感态度的动词 ‘爱、喜欢、想”,但在《今日汉语》1中仅出现“想”这一动词,我们将此类归入第二类部分出现。据此,我们得到如下表格。
根据上图,我们可以看到,在《大纲》一级共20个语法项目中,有7个语法项目在《今日汉语》1的语言点中完整出现,有8个语法项目其知识点仅有部分在该教材中出现,另外有5个语法项目在该书中未出现。完整出现、部分出现及未出现的语法项目分别占比35.0%,40.%和25.0%.
2.《大纲》二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况
同上述方法,我们对《大纲》二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况进行了汇总,得到如下表格。
《大纲》二级共包含34个语法项目,其中11个语法项目在《今日汉语》1中完整出现,占总语法项目的32.4%;4个语法项目的知识点仅有部分在该教材中出现,占比11.8%;有19个《大纲》语法项目未在该教材的语言点中出现,占比55.9%。
结论
通过前面的分析,我们可以得出以下结论:
(1)《大纲》中的一、二级语法项目在《今日汉语》1中并未全部涵蓋。《大纲》一级语法项目(共20个)在《今日汉语》1中的出现情况包括三类:完整出现,部分出现和未出现。其中第一类共7个,第二类8个,第三类5个,分别占比35.0%,40.0%,25.0%。
(2)《大纲》二级语法项目(共34个)在《今日汉语》1中完整出现的为11个,仅出现部分知识点的有4个,未出现的语法项目有19个,这三类所占的比例分别是32.4%,11.8%,55.9%。
(3)《大纲》一级语法项目与二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况相比,完整出现的语法项目的比例分别为35.0%与32.4%,相差不大;一、二级语法项目在《今日汉语》1部分出现的比例分别为40.0%与11.8%,比例明显降低;相较于未在《今日汉语》1中出现的一级语法项目比例25.0%,二级未出现的比例为55.9%,比例明显增大。
【参考文献】
【1】王晓澎.今日汉语学生用书1(第2版).北京:外研社,2013年版。
【2】孔子学院总部/国家汉办.国际汉语教学通用课程大纲(修订版).北京:北京语言大学出版社,2014年版。
【关键词】:《今日汉语》1,《国际汉语教学课程通用课程大纲》,语法项目,出现情况。
1.《大纲》一级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况
《大纲》一级语法项目共涵盖20个大知识点,根据这些知识点在《今日汉语》1中的出现情况,可以将其分为三类:完整出现,部分出现,未出现。第一类完整出现,如语法项目1.5“钱数的表达”,“元”,“角”,“分”在《今日汉语》1中具有详细讲解,我们将其归入第一类;1.19“感叹句”在《今日汉语》1中未涵盖,我们将其归入第三类未出现;《大纲》一级语法项目1.8 为“表达情感态度的动词 ‘爱、喜欢、想”,但在《今日汉语》1中仅出现“想”这一动词,我们将此类归入第二类部分出现。据此,我们得到如下表格。
根据上图,我们可以看到,在《大纲》一级共20个语法项目中,有7个语法项目在《今日汉语》1的语言点中完整出现,有8个语法项目其知识点仅有部分在该教材中出现,另外有5个语法项目在该书中未出现。完整出现、部分出现及未出现的语法项目分别占比35.0%,40.%和25.0%.
2.《大纲》二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况
同上述方法,我们对《大纲》二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况进行了汇总,得到如下表格。
《大纲》二级共包含34个语法项目,其中11个语法项目在《今日汉语》1中完整出现,占总语法项目的32.4%;4个语法项目的知识点仅有部分在该教材中出现,占比11.8%;有19个《大纲》语法项目未在该教材的语言点中出现,占比55.9%。
结论
通过前面的分析,我们可以得出以下结论:
(1)《大纲》中的一、二级语法项目在《今日汉语》1中并未全部涵蓋。《大纲》一级语法项目(共20个)在《今日汉语》1中的出现情况包括三类:完整出现,部分出现和未出现。其中第一类共7个,第二类8个,第三类5个,分别占比35.0%,40.0%,25.0%。
(2)《大纲》二级语法项目(共34个)在《今日汉语》1中完整出现的为11个,仅出现部分知识点的有4个,未出现的语法项目有19个,这三类所占的比例分别是32.4%,11.8%,55.9%。
(3)《大纲》一级语法项目与二级语法项目在《今日汉语》1中的出现情况相比,完整出现的语法项目的比例分别为35.0%与32.4%,相差不大;一、二级语法项目在《今日汉语》1部分出现的比例分别为40.0%与11.8%,比例明显降低;相较于未在《今日汉语》1中出现的一级语法项目比例25.0%,二级未出现的比例为55.9%,比例明显增大。
【参考文献】
【1】王晓澎.今日汉语学生用书1(第2版).北京:外研社,2013年版。
【2】孔子学院总部/国家汉办.国际汉语教学通用课程大纲(修订版).北京:北京语言大学出版社,2014年版。