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钢琴集体课这种新兴的教学模式,近年来为越来越多的师范类院校所推广。将多媒体手段以及MIDI技术应用其中,则使得这种集体课的形式更加多样化、教学内容更加丰富,可以锻炼和声、即兴伴奏、曲式与作品分析等多门课程的实际应用能力,可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力,比较适合师范类音乐教育主张的培养复合型、高素质音乐教育人才的培养原则。本文深入阐述了这一教学模式的优越性,以期为高师钢琴教育改革提供一些可行途径。