【摘 要】
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教学过程一、热身辕复习(Warm-up/Revision)1.Free talk师生日常问候2.播放录音,全班跟着齐唱英文歌曲“”。设计意图:歌曲营造了轻松的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,活跃
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教学过程一、热身辕复习(Warm-up/Revision)1.Free talk师生日常问候2.播放录音,全班跟着齐唱英文歌曲“”。设计意图:歌曲营造了轻松的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,使学生很快进入学习英语的良好状态,并且呈现了1到10的词汇进行数字的复习,为本课学习时间的表达做了铺垫,以“旧”引“新”。
Teaching process First, warm-up review (Warm-up / Revision) 1.Free talk Teachers and students daily greeting 2. Play recording, the class followed sing Qi English songs “”. Design intent: Songs create a relaxed learning atmosphere, stimulate students interest in learning, active classroom atmosphere, so that students quickly into the good state of learning English, and presents a vocabulary of 1-10 words for review, this lesson The expression of learning time has paved the way to “old” lead “new”.
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