【摘 要】
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中小学心理健康教育工作其科学性、有效性与教育性的保讧,有赖于职业规范的制定与约束,如何规范心理健康教育教师的职业行为,确定其责任、权利和义务,也是心理健康教育管理过程中
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院心理学系教授,吉林大学马克思主义学院,沈阳师范大学教育科学学院
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中小学心理健康教育工作其科学性、有效性与教育性的保讧,有赖于职业规范的制定与约束,如何规范心理健康教育教师的职业行为,确定其责任、权利和义务,也是心理健康教育管理过程中不容忽视的问题。本文通过介绍俄罗斯学校心理服务工作者的职业规范,为我国中小学心理健康教育的职业化提供了借鉴。
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