【摘 要】
：
目的:探讨对急性肠胃炎患者采取替硝唑联合阿莫西林治疗的效果.方法:在来我院就诊的急性肠胃炎患者中选取58例患者进行本组实验,研究对象的选取时间为2016年9月 ～2017年9月.根
【机 构】
：
维西县人民医院 云南 维西 674600
论文部分内容阅读
目的:探讨对急性肠胃炎患者采取替硝唑联合阿莫西林治疗的效果.方法:在来我院就诊的急性肠胃炎患者中选取58例患者进行本组实验,研究对象的选取时间为2016年9月 ～2017年9月.根据计算机表法将选取的58例患者进行均分,实验组(n=29例)和参照组(n=29例).将使用阿莫西林治疗的患者作为参照组,将使用替硝唑联合阿莫西林治疗的患者作为实验组.对比2组急性肠胃炎患者的不良反应发生率和临床疗效.结果:与实验组进行比较,参照组急性肠胃炎患者的不良反应发生率较低,经检验,统计学意义存在(P<0.05);实验组急性肠胃炎患者的临床疗效为96.55％(28/29),参照组急性肠胃炎患者的临床疗效为72.41％(21/29),组间数据对比差异性显著(P<0.05).结论:对于急性肠胃炎患者使用替硝唑联合阿莫西林治疗,患者的病情得到明显控制,减少不良反应发生率,使临床疗效明显升高.
其他文献
兴趣是学习的原动力.它是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉.在教育改革日益深入的今天,针对小学生的认知特点以及学习方式,语文教师应该重视激发学生的学
社会转型的关键时期,各地少年宫都面临陷入资金匮乏的瓶颈.如何解决这一困难?可以通过三个途径:争取使少年宫成为非营利性公益事业单位;积极争取民间教育投资;努力提升家庭教
摘 要： 英语教学中的德育教育就是对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼貌、意志品质、良好习惯、环保、理想的教育。本文对英语教学中的德育渗透进行分析。 关键词： 英语教学 德育教育 渗透途径 国家《德育大纲》明确指出：德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，促进学生全面发展。渗透最常见的解释是指一种势力进入其他方面，是一种隐性行为，强调渐进性和潜移默化性。 德育教育的过程是由知、情、意
我们今天的生活实际上被“书面文字”包围着,人们生活中离不开写作.教育学家说:“我们不认为大学毕业就达到了最终目的,相反,有意识地使一个人不论是写还是说的方面做到语言
目的:研究在淋病合并非淋菌性尿道炎治疗中不同的左氧氟沙星给药方案的临床效果.方法:本次数据统计纳入的实验样本均为2016年11月 ～2017年11月期间本院诊治的54例淋病合并非淋
目的:探讨在精神分裂症患者中应用循证护理对社会功能康复的影响.方法:选取2015年10月-2016年4月在医院接受治疗的80例精神分裂症患者作为研究对象,入选患者随机分成两组,每
目的:分析后腹腔镜手术治疗肾上腺肿瘤的临床疗效.方法:回顾性分析2008年11月到2016年11月于本院实施手术治疗的82例肾上腺肿瘤患者,通过随机分组的方式分为腔镜组与参照组(n
随着公立医院综合改革的深入推进,全面预算已经成为医院内部管理和控制的有效抓手,在医院的运营过程中起着重要作用.文章分析了全面预算管理的现状、解决方法及建议,对基层医
世界上第一条“中山路”出现在南京。全长15.22公里。中山路,作为遍布中华大地孙中山思想的一种符号,其变化、发展也从某种程度上见证了孙中山思想的生命力,中山路,既是一条