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促使所有学生，尤其是学困生在学习成绩和学习能力上的提升，对于高中教师来说，是不可以逃避的关键课题。学困生或多或少地存在于每一个学校的每一门课程之中。理所当然，在高中化学课程里必然会有这样的学困生。怎样帮助学困生解忧答疑，让他们重拾自信，使他们的化学学习成绩得到提高，最终实现考进理想大学的梦想，这是我们高中化学老师所应该思考的问题。