论文部分内容阅读
幼儿教师的职业倦怠对自身、行业发展和幼儿身心健康均有害无益,因此,应着力解决幼儿教师职业倦怠这一问题。本文提出了应高度重视幼儿教师心理健康、要做好心理疏导工作、全面优化工作系统、适当开展丰富多彩的教师活动及大力倡导幼儿教师自学一些心理学知识等五条解决对策。
幼儿教师职业倦怠的对策研究
【摘 要】
：
幼儿教师的职业倦怠对自身、行业发展和幼儿身心健康均有害无益,因此,应着力解决幼儿教师职业倦怠这一问题。本文提出了应高度重视幼儿教师心理健康、要做好心理疏导工作、全
【机 构】
：
鞍山师范学院
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2014年10期
其他文献
《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出,良好的心理素质是每一个人健康发展的重要组成部分,心理健康教育是中小学生心理素质教育的核心部分,是实施素质教育的前提和保证
高三学生面对高考,难免会出现各种各样的心理问题,如果这些问题没有得到妥善解决,将会直接影响本次的高考成绩,本文认为存在的问题有情绪急躁,内心压抑、心理脆弱,生理紊乱、
本文探讨了我县为害水稻的三种主要蓟马——稻蓟马(Thrips oryzae Williams)、禾蓟马[Frankliniella tenuicornis(Uzel)]、稻管蓟马[Haplothrips aculetus(Fabricius)]的世代
新形势下,我国幼儿教师素质还不够高,与时代发展的要求之间还存在着较大差距,这主要是由于幼儿教育理念还不够先进科学,教学实践中缺乏合理的理论指导。而作为我国整个教育体
<正>一场精彩的演出要有好戏压轴,一堂完美的历史课,不仅要有扣人心弦的导课,引人入胜的"主体",而且要有回味无穷的结尾。恰到好处的结课不仅可以使整堂课结构完整,而且可以
<正>中职学生处于青春期,正是人格和价值观念形成的关键期,德育工作如果简单依靠"权威"的力量和制度的约束,势必造成学生的逆反心理。班干部来自同学中,与同学们有着共同的经
差异教学立足于学生差异。以学生性格为切入点的个别辅导更可以体现"以人为本"的理念,学生更容易体会到来自学校、教师的人文关怀,更有利于他顺利地在差异教学中找到适合自己
<正>最近,在教学常规检查工作中,听了两节"推门课"。刚好两位老师上的课都是"解决求商的近似数的问题",她们的教材处理、思路设计不同,教学效果也随之不同。【案例一】一、复