濮阳市华龙区金堤路小学创建于1981年。1998年市、区两级政府联合投资,对金堤路小学进行了扩建、改建。学校现占地面积7373平方米,建筑面积4032平方米,有2个教学班,学生1865
一直以来，有些教师习惯于采取这样的教学态度：不需要去问为什么要给学生这些知识，只要能让学生取得比较满意的考试成绩就行了。而新课程提出“为了每个学生的发展”“课程要为学生的终身发展服务”的理念和目标，这就在体制上颠覆了此类教师的生存惯性，使得教师必须转变自己的教学态度和教学方式，学会根据新课程理念来指导自己的教学行为。由此看来，新课程赋予了教师工作新的内涵和要求。 每一个教师的教学理念都来自于自身
通过浸渍法在正极材料LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2的表面包覆MgF_2,通过XRD、SEM、交流阻抗（EIS）分析、充放电测试研究了不同量MgF2包覆对LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2正极材料的结构与电化学
以高锰酸钾和葡萄糖为原料，通过水热反应制备了四氧化三锰纳米晶颗粒，探讨了过渡金属离子掺杂的影响．并考察制备的产物作为催化剂在催化一氧化碳氧化反应中的性能。采用X射线衍
新课程改革，改变了传统的课堂教学模式，也使课堂教学增添了活力。可是，对从传统教学观念中脱胎换骨而出的数学新课标和新教材，一线教师虽有一个基本统一的认识，但在实践中仍然存在着诸多误解和困惑。那么，如何在操作层面上诠释数学新课标的新理念，把握其“主航道”？如何使我们的数学课堂真正成为学生爱学、乐学的家园呢？笔者结合自己的教学实践，想通过一些案例，谈谈在新课改中，一些数学教师教学行为存在的误区。
常常听到一些老师抱怨,说当老师这也不好,那也不好,整天就是“郁闷”两字挂嘴边。我想,这样的老师不具备当老师的基本品行,工作自然不会有好成绩,自己也享受不到教育带来的职业幸福。 我认为,作为一名老师,或者说一名优秀的老师,最基本的专业品行就是“两爱”,即爱学生、爱学习。 爱学生是教育职业的前提。试想,一位不爱学生的老师会如何开展他的教育教学工作?以前自不必说,特别是现在,时代的变化,独生子女的普
又逢6月,又是一个儿童节。此刻,多少个庆典仪式已经结束,多少场联欢演出已经落幕;老师们手中一朵朵的＂小红花＂,都已依据各种各样的理由,
根据日本财务省进出15数据得知．2016年日本电动汽车锂电池用碳酸锂产品的进口量显著增长．本年度1~9月的碳酸锂进171量已与2015年全年进口量（11963t）持平，这主要是受电动汽车市场需
本文主要介绍了电子高压脉冲轨道电路的特点、结构以及在江西铜业集团公司贵溪冶炼厂编组站铁路信号设备中的运用所取得的实效。
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目的：为提升医院药库管理水平提供参考。方法：采用动态库存分析方法，根据药库的物资流动曲线，获得药品在特定时间段的平均库存量、周转时间、流通速度、周期出入库量和库存周转量