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<正>1学情分析九年级学生对知识的掌握已经出现比较明显的层次,对优生来说,逻辑思维能力、运算能力等都比较强,能够理解知识之间的内在联系,也能解决复杂问题;对后进生来说,知识记忆碎片化,对部分基础知识还不能有效掌握,因此在复习阶段,既要注意整个知
一次函数
【摘 要】
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<正>1学情分析九年级学生对知识的掌握已经出现比较明显的层次,对优生来说,逻辑思维能力、运算能力等都比较强,能够理解知识之间的内在联系,也能解决复杂问题;对后进生来说,
【机 构】
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广东省深圳市坪山区坪山实验学校;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2019年Z2期
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