提问是一门学问,是一门艺术,是提高教学质量的有效手段,教师依据活动目标及活动内容,设置一定的疑问情境进行教学问答.但是通过几年的教育实践,发现教师在提问中存在以下几个问题: (一)数量多,质量低.(二)封闭式问题居多,开放式问题少.封闭式问题只有一个或者几个固定的标准答案,而开放式问题没有明确的、固定的标准答案,能够给提问对象以更多的思维空间.在观察中教师偏向于提封闭式问题,而较少提开放式问题.缺乏提问的技巧和策略,本文就问题谈点粗略认识.创新智慧游戏是以培养幼儿的创新素质为目标,培养幼儿创新的意识和兴趣,塑造创新精神和品质,学会一定的创新思维方法,培养自己的想象力和创造力.因此,教师要创造性的组织好智慧游戏活动课,让孩子在问题情景中运用已有的知识经验去发现问题,探究问题,大胆想象,进行创新,教师的提问对于教育活动的有效开展起着至关重要的作用.老师精心设计提问,针对教学活动内容的不同需要,巧妙设计不同的问题提问,能开阔幼儿思路,能激发幼儿的创新意识,起着画龙点睛的重要的作用.那如何使提问变得更有质量、更加有效?