加里福尼亚科林加弱震和强震地面运动反应观测的比较

来源 :山西地震 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mfktadxxxa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
0 引言 在估计地震危险性中,局部场地条件对地面运动的效应十分重要。山脊和谷地的放大作用,加重了1985年3月3日发生在智利瓦尔帕莱索市郊的地震破坏。软湖沉积的长周期放大作用,扩大了墨西哥城1985年9月19日地震的震害和生命损失。 近年来,在观测、计算和模拟场地效应方面有了显著进展。Tucker等人论述了场地效应的经验性特征,并利用地质和地球物理数据对这些场地效应进行了模拟。人们还正在试图定量地预测地震时的场地效应,将预测结果体现在土地利用决策中。
其他文献
从今年3月美团网上线,到腾讯、搜狐、千橡等巨头的介入,团购市场被搅成一潭浑水。此后团购网站一遍又一遍地上演着关站、新站上线这一看似没有尽头的轮回。
以手机移动学习中微课的设计为研究主题,在对相关文献以及国内外专家学者的观点总结梳理后,对当前情况作出具体的需求分析,结合教学设计思想,根据学习者特征与兴趣爱好构思手机移
C语言程序设计是大多数高校计算机专业与工、理科专业学生的必修课程。但在C语言程序设计的教学实践过程中,学生普遍反映课程非常枯燥,知识点琐碎,难以掌握。为降低C语言学习
网络教育最终是要实现一种交互环境下的面向学习者的个性化学习,要实现这一目标就要对网络学习者的各种需求进行个性化分析。从学习者学习的内部心理机制和外部的教育活动两
学习型社区媒介环境是在学习型社会和全媒体环境下提出的终身学习空间,社区学习化、媒介化是当前社区发展的重要方向。从社区居民的单一聚合化和多元复合化视角分析了四个国
随着网络成为人们信息交流的重要平台,在线学习逐渐成为更多人选择的学习方式,同时远程教育研究领域对网络问题学习行为的采集及反馈也日益关注。对近年来外关于网络问题行为
近日杨占山同志从其收藏的民国实寄封中发现了一封描述1920年12月16日宁夏海原8 1/2级地震的家书,信中描述了这次地震的时间(冬月初七日);破坏程度(地震甚大房屋摇坏者不少……房屋立者无几);伤亡人数(伤人八九十名……会宁、隆德、静宁州一带伤人四五千);波及范围(蔺垣、会宁、隆德、静宁州一带……)就是口外甘凉等处亦均如此);地震后人们的悲惨情景(该处人民日每哭泣令人闻之实寒心……)。 这封家