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美术学科是推进美育工作深化落实的重要载体.在小学美术教学中,教师需要从文化传承的角度深入发掘丰富的民间美术资源,保证教学内容的丰富性,突出教学的文化内涵和艺术特征.该文分析民间美术资源引入小学美术教学的意义,并从发掘美术资源及以此为支撑优化课程导入、创设情境、开展趣味游戏等方面提出应用策略.
民间美术资源引入小学美教学的应用策略探究
【摘 要】
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美术学科是推进美育工作深化落实的重要载体.在小学美术教学中,教师需要从文化传承的角度深入发掘丰富的民间美术资源,保证教学内容的丰富性,突出教学的文化内涵和艺术特征.该文分析民间美术资源引入小学美术教学的意义,并从发掘美术资源及以此为支撑优化课程导入、创设情境、开展趣味游戏等方面提出应用策略.
【机 构】
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甘肃兰州市安宁区十里店第二小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2022年3期
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