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教师资格检定制度不仅是对教师从教能力的试验,也是教师行业准入的把关门。对教师教学能力、学科知识、品质德行的审定,是教师自我提升、不断进步的动力,更是教师专业化发展的强大保障。民国时期中小学教员检定制度经过不断修订和完善,初步展现对教师专业化的关注,其中有关资格条件、考核方式、培训政策等措施对当今改进教师资格证制度,提高教师专业化水平等具有一定的借鉴作用。