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课堂教学实践中,教师要促使学生进行数学知识的分析、整理、总结,将已掌握的抽象数学知识可视化,制作思维导图,将知识系统化,从而培养学生的自主学习能力。
思维导图在运算定律整理和复习课中的应用探析
【摘 要】
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课堂教学实践中,教师要促使学生进行数学知识的分析、整理、总结,将已掌握的抽象数学知识可视化,制作思维导图,将知识系统化,从而培养学生的自主学习能力。
【机 构】
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南宁市碧翠园学校;
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
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2004年期
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