论文部分内容阅读
近年来,随着互联网发展和智能手机应用的普及,老年大学普遍开设“网上课堂”,主要以转播网课的方式开展线上教学.开展线上教学,既需要有“拿来主义”,也需要有“原创精神”,以本校教师为开发主体的“校本网课”更符合本校特点、办学条件和学员实际.文章还就如何开发好校本网课、把校本网课打造成面向本区域老年人的“空中课堂”等提出建议和有效措施.