【摘 要】
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“图形与几何”的内容是义务教育阶段数学课程中很重要的部分,在教学中,我们要注重联系学生的生活实际和数学活动经验,通过观察、比较和分析、抽象和概括、推理和判断等活动
【机 构】
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江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学
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“图形与几何”的内容是义务教育阶段数学课程中很重要的部分,在教学中,我们要注重联系学生的生活实际和数学活动经验,通过观察、比较和分析、抽象和概括、推理和判断等活动帮助学生认识图形并揭示规律,要加强对图形本质的理解;要沟通知识间的联系,整体建构,统揽全局,加强知识点间的勾连,在安排每一次教学活动时,必须在教学目标的制定、教学策略的匹配、教学效果的评估等教学要素上充分考虑,做到心中有全局.
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