众所周知，初中语文考试中作文分的占比越来越高了，作文分数的高低往往直接决定了学生语文成绩的高低，因此，写好考场作文已经成为初中生提高语文成绩的当务之急，笔者通过多年的语文教学实践，深深地体会到下面的“四要”是考生考场作文成败之关键。
　　一、审题立意要准确
　　题意审不好，写的文章就会文不对题，一旦跑题的话，将会前功尽弃。因此，写考场作文抓住题意不跑题是关键。首先，完成一篇考场作文，应该从读题开始，带着兴趣，全神贯注地审清题目的意思，弄清作文的“附加条件”，如果对题意理解不透彻，文章写得再完美，也会让人觉得有缺憾。只有理解题意，把作文写完整、写具体，才能够使所写的文章生动、有趣，吸引读者。有时作文要求上会出现“文体不限”这四个字，好些考生就会误解，既然不限文体，那么我写什么都行，其实不然。作文的文体必须与所拟的标题相符，标题属于记叙文的，文章就必须写成记叙文，标题属议论性的，文章就必须写议论文。切忌标题是记叙文，而内容写成说明文。其次，考场作文的立意要新，对于平常的材料，要善于“剥去一层”，确立新角度、新观点、新认识，要平中见奇、常中出新。考场作文的“亮点”主要在“新”，或某一点，或某几点，学生只要能够机智地审视，灵活地写作，就会有令人满意的收获。另外，话题作文的拟题也相当重要，一定要先阅读话题，再概括归纳出标题，这个标题不但要拟出来，而且还要写在文章开头第一行的正中间。须知，好题能够“锦上添花”，因为题目是文章的眼睛，“题好一半文”，好题目能够赢得阅卷老师的青睐，为文章的成功奠定基础。
　　二、选材布局要合理
　　考场作文的选材要新，所选的材料要有吸引力，耐人寻味，不能人云亦云，“尽量写小不写大，或者以小见大”。很多考生动不动就从“奉献”“爱国”“坚守”“道德”等角度出发，很容易写出“假、大、空”的文章，是得不到高分的。同时，详略要得当，布局要合理，平铺直叙的文章是很难有亮点的。切忌草率下笔，要打草稿构思，做到“层次井然”，不能急于求成，否则将“欲速则不达”。要有“宁停三分，不抢一秒”的精神，先审题，然后考虑布局谋篇，在有限的时间里设计出全篇思路，理出作文的框架，力求做到写作时挥笔流畅，层次井然，一气呵成。选材不能太俗，不能老是选择那些做好事啊、玩呀、救人呀、捡钱啊…… 要注重文章的结构形式，须知，考场作文的“形式美”是远远胜过“内容美”的，因此要精心布局，布局谋篇要有创意，使人“耳目一新”，考试时考生宜冷静，忌急躁，千万不能急得不知如何下笔。更有甚者，题目都没看清，草稿也没有打，盲目地胡写一通，这是不可能得到高分的，起码写作提纲是不能少的。文章整体应简洁，忌啰嗦，忌分段太少。一般4-6段为好，绝对不能少于3段。层次混乱也得不了高分。写考场作文要把握两个原则：真实才能动情，妙语才能动人。格言名句能够增添文采，因此，写作文时考生要恰到好处地运用平时积累的格言名句。同时，文章思路要清晰，结构要明晰，段落要分明，内容要充实，语言要通顺，特别是书写要认真、规范，这样就容易得高分了。
　　三、开头结尾要巧妙
　　必须雕饰好“凤头”。一个“闪亮”的开头，一个有特点的标题，让人“眼前一亮”，都会给评卷老师留下很深的印象，也会为自己的作文“加分”。开头可以直奔主题，也可制造悬念，引人注意。好的开头大多言简意赅，设置悬念，催人思索。如果说好的开头有“先声夺人”之功效，那么，好的结尾更有“后发制人”的威力。正所谓“编筐织篓，重在收口”，结尾无论是画龙点睛、卒章显志，还是自然结束、事终言止，都要“结得住，断得下”，要顺其自然，水到渠成。当然，作文讲究“凤头，猪肚，豹尾”，也不能草草收尾，结尾是用足最后的一“力”。必须加入切合文章主题的词语或句子，浓墨重彩地收尾才能得高分。
　　四、书写标点要规范
　　考场作文必须书写美观，字体规范，行款正确，思想健康，无错别字，标点正确等，这是使阅卷老师“手下留情”的一张王牌，容易得到阅卷老师的青睐和好评，也是我们写作文的基本要求。卷面整洁自然令人赏心悦目，千万不能涂涂改改，甚至标点符号也要斟酌使用。一部分学生，整篇文章只有到每段末才会出现一个句号，其他一律都用逗号，更有甚者，一逗到底，直到文章结束才用句号，必须记住，考场作文最忌轻视标点、一逗到底。其实，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整如同出门做客时整洁的穿着，是自重尊人的表现。写好作文初稿后还要进行修缮，将着眼点放在一些细节上面，比如标点符号、错别字、病句等的修改上。
　　总之，不管怎么说，考生只要平时多注意观察生活，多注意积累素材，在考场上调整好自己的心态，按照审题立意要准确、选材布局要合理、开头结尾要巧妙、书写标点要规范，就一定能写出一篇好的作文，就一定能交上一份满意的答卷，获得好的成绩。