“昨天星期一，昨天星期二，今天星期三，后天星期四，明天星期五。”这些是全托制孩子们饭后茶余总愿意聊的话题，每次聊到星期五孩子们脸上都充满着灿烂的笑容，似乎“星期五”是每个全托制孩子的兴奋剂。那一天在所有的期盼中来临，孩子们终于可以满载着兴奋和开心回到那久违的家里和妈妈的怀抱。在视频中，陈志鹏通常是班中最后被接走的孩子，活动室的两个门，总让陈志鹏瞻前顾后，在无尽的焦急等待中，他哭泣，他来回走来回看，他呐喊“我要妈妈”，看这孤独的背影心里总充满着一股心酸。
　　在视频中，记者对3个孩子进行了谈话，部分内容如下：“什么时候你会说我爱你—不知道。”“说过没有—没有。”“听过别人说过没有—没有。”“听过妈妈对你说我爱你有没有—没有。”“你想对谁说我爱你—不知道。”“爱是什么意思—就是我把你抱着。”“那你有没有想抱谁的想法—没有。”“你会对什么人说我爱你—我觉得那不好说。”“不好说还是不好意思说—不好意思说。”“为什么—因为那个恶心。”
　　众所周知，影响孩子健康成长有5大环境：家庭、学校、社区、传媒和友群，其中家庭环境举足轻重。究竟该把孩子交给谁，才能让他们在成长过程中健康、快乐、积极向上而个性飞扬？当然应该是父母自己。父母是孩子第一任老师，只有亲情，才能让孩子在放飞心灵的同时，又能从生活中吸取各种营养而不断成长。随着大都市生活节奏的加快，年轻的爸爸妈妈工作繁忙，很少有时间去陪孩子和带孩子，他们会把孩子长久的寄托在幼儿园里，孩子一周只有在周末才能见到爸爸妈妈，这种生活状态会使需要父母的孩子没有安全感，直接影响亲子关系，使亲情淡化。有的家长一直很疑惑为什么自己的孩子不听自己的话？为什么视频中优等的孩子居然没有想要表达爱的对象？不知道如何表达对身边人的爱？每个父母都爱孩子，然而你爱对了吗？俗话说力是相互的，你了解你的孩子吗？你有从他需要的方面去爱他吗？心理学家研究发现，当孩子需要父母关心、陪伴的请求被拒绝以后，他会非常失望，会导致孩子烦躁、脾气多变，甚至他会通过摔打自己的玩具发泄内心的不满。父母不能很好地和孩子接触、不重视与孩子的交往，会导致孩子性格的孤僻、冷漠，产生攻击性和行为失控。专家指出：家长要身体力行，不要老想着社会、学校来教育孩子。其实教育很简单，最大的方法就是“父母要陪伴孩子的成长”。
　　简易3招，拉近孩子和父母的距离，大家乐无穷。
　　1.共读
　　阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识、陶冶情操，还能使孩子放松休闲、缓解焦虑、调节情绪。陪孩子一起读书，意味着你可以走进孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”，这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段。与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
　　2.分享
　　日本作家森村诚一说过：“幸福越是与人分享，它的价值便越会增加。”所以说，“分”的人是幸福的，因为他实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。我们每个人都有这样的心理体会，当自己有何喜怒哀乐时，总想和人一起分享。我们成年人，有和人分享的心理需要，同样，孩子也需要人与他分享生活中的喜怒哀乐。因此，父母要注意和孩子一起分享喜怒哀乐。当孩子处于孤独、痛苦时，父母若能及时发现，与孩子一起分担他的烦恼、痛苦，对孩子加以引导帮助，则可以使孩子更快的从痛苦中走出来，让孩子快乐健康的生活。父母与孩子一起分享喜怒哀乐不但可以增加相互的理解与信任，而且可以教会孩子为人处世，促进孩子身心的良好发展。
　　3.游戏
　　游戏是儿童活动的基本形式之一，游戏是幼儿用来探索世界的方式。父母可以通过游戏加入孩子的世界，帮助他们表达和理解自己的情绪，而且也能乐在其中。任何人都可以是擅长游戏的父母，只要你抽出一段时间，勇敢地尝试新事物，用孩子的方式加入他们的游戏。无论是深情凝视婴儿的双眼、和学步儿的追逐、与幼儿玩幻想游戏或者青少年一起傻笑，这都是参与孩子游戏的方式。在游戏中，对于孩子的想象和创造的作品，不要给予批评，应多鼓励孩子，以欣赏的态度加入孩子的游戏，贴近孩子的感受。
　　美国教育家保罗说过：“父母给孩子的爱，只有让孩子感受得到，孩子才会体验到在爱的怀抱中，才会感觉到幸福与安全，才会对父母心生感激，听父母的话，减少与父母对抗的行为。”对孩子来说爱是实际的，既要能感觉到，还要能摸到，所以妈妈的每一次拥抱、每一次抚触、每一次亲吻，都能拉近彼此间的距离。多陪陪孩子，因为他们需要你！