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高中地理重视分析,比较,概况,综合,高中地理教学中的“加减乘除”可以起到事半功倍效果,原理难用加法,坡度陡用减法,分层提问题,逐步解决问题。兴趣浓用乘法,课内外结合满足学生的需求。关联少,用除法,引导学生查阅资料,培养自主能力。
高中地理教学中的“加、减、乘、除”
【摘 要】
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高中地理重视分析,比较,概况,综合,高中地理教学中的“加减乘除”可以起到事半功倍效果,原理难用加法,坡度陡用减法,分层提问题,逐步解决问题。兴趣浓用乘法,课内外结合满足
【机 构】
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海口市第四中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2020年11期
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