【摘 要】
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人教版初中语文教材“读读写写”教学内容,是语文教学最为重要的基础目标之一.“读读写写”作为语文教学的基础,学生识字量的多少,词汇能力的高低,决定着学生语言基本能力的
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人教版初中语文教材“读读写写”教学内容,是语文教学最为重要的基础目标之一.“读读写写”作为语文教学的基础,学生识字量的多少,词汇能力的高低,决定着学生语言基本能力的高低,直接影响写作教学.创新读写教学“五步法”,不是对字词的简单诵读和抄写,而是以培养学生学习兴趣为出发点,通过开展丰富多彩的语言活动,在提高识字教学质量的同时,提高学生运用字词的能力,打好阅读和写作基础,把读写与作文教学相结合,让两者相互促进,共同提高,达到提高语文能力和素养的目的.
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