【摘 要】
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现代多媒体教学手段越发丰富,南昌市在2014年已经将班班通普及运用于每所学校的每个班级.如何运用班班通的教学,以静态方式存在的教学材料,通过多媒体的手段可恢复其鲜活的面
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现代多媒体教学手段越发丰富,南昌市在2014年已经将班班通普及运用于每所学校的每个班级.如何运用班班通的教学,以静态方式存在的教学材料,通过多媒体的手段可恢复其鲜活的面目,使之变得有声有色.如何更好的与小学中低段音乐学科相结合?这是一线音乐教师普遍感兴趣的问题.由此,本人做了些许探索,在把握音乐学科重难点的同时,在班班通的使用上进行有效配合.在音乐教学过程中,重视学科特点这个本质问题,不忘却情感体验,使音乐教学更为有效.
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