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诚然,对于尚在依赖父母支持求学的大学生而言,以负债还贷的方式购买和使用“苹果”手机,的确有“过度消费”之嫌。但从年满18岁即为完全行为责任人的角度考量,背债买“苹果”未必不是一个成年人独立自主的大胆选择,人们对此不必大惊小怪。
与一般中小学生的赊账花钱不同,尽管大学生仍属没有经济收入的“啃老”一族,但他们毕竟已是法律意义上的成年人,完全有权利而且应该有能力决定自己行为。就背债买手机而言,此举一定有他们自己购买“苹果”的理由——未必就是为了奢华与跟风,而且有既定的还款规划,不告诉父母也是为了彰显自己独立与自信。
在现实生活中,我们一方面期待孩子养成独立思考和勇于担当的习惯,一方面又要求他们事事“报告”监护人,在行动上对他们行为严加管控,这种自相矛盾的教育方法,势必让孩子在尝试“独立”的道路上身陷纠结而进退维谷,到头来并不利于孩子的人格培养。我们不妨就把背债买“苹果”当作对孩子与经济挂钩、敢冒风险“自主”选择的一次放手。
也许,对大学生“从牙缝中抠出来”还贷的做法,家长可能会有影响身体发育的怜子担忧,但我们从培养孩子勤俭节约、艰苦奋斗的品格考量,这种基于还贷压力的节衣缩食未必不是一件好事。曾几何时,大学生丢馒头、倒剩饭的校园浪费令人痛心,如何让孩子学会“吃苦”、过紧日子,成为人们煞费苦心的寻解难题。如今孩子由于人为制造的困难而主动降低生活标准,节约之风或许就此开启。
其实,对于望子成龙的家长和多数充满自信的大学生而言,孩子的生活费并不差钱,所谓“抠”与“挤”不过是“费”尽其用而已,由此引发的营养不良更或属多虑。
还有,如果大学生为还贷而不得不选择打工挣钱,更会有助于让孩子懂得劳动的艰辛和父母的不易,这无论是对孩子经济独立的意识培养,还是让感恩父母的理念回归,都无疑具有锻炼和倒逼的积极意义。
在笔者看来,负债还贷既是压力也是动力,更是社会及家庭教育孩子的难得契机。对此,我们有责任给予正确的引导和善意的提醒,比如量力而行的自信预期,按期还贷的诚信守约等等,而不是一味地批评、指责和阻挠。为了孩子早日成才,该放手时且放手。
与一般中小学生的赊账花钱不同,尽管大学生仍属没有经济收入的“啃老”一族,但他们毕竟已是法律意义上的成年人,完全有权利而且应该有能力决定自己行为。就背债买手机而言,此举一定有他们自己购买“苹果”的理由——未必就是为了奢华与跟风,而且有既定的还款规划,不告诉父母也是为了彰显自己独立与自信。
在现实生活中,我们一方面期待孩子养成独立思考和勇于担当的习惯,一方面又要求他们事事“报告”监护人,在行动上对他们行为严加管控,这种自相矛盾的教育方法,势必让孩子在尝试“独立”的道路上身陷纠结而进退维谷,到头来并不利于孩子的人格培养。我们不妨就把背债买“苹果”当作对孩子与经济挂钩、敢冒风险“自主”选择的一次放手。
也许,对大学生“从牙缝中抠出来”还贷的做法,家长可能会有影响身体发育的怜子担忧,但我们从培养孩子勤俭节约、艰苦奋斗的品格考量,这种基于还贷压力的节衣缩食未必不是一件好事。曾几何时,大学生丢馒头、倒剩饭的校园浪费令人痛心,如何让孩子学会“吃苦”、过紧日子,成为人们煞费苦心的寻解难题。如今孩子由于人为制造的困难而主动降低生活标准,节约之风或许就此开启。
其实,对于望子成龙的家长和多数充满自信的大学生而言,孩子的生活费并不差钱,所谓“抠”与“挤”不过是“费”尽其用而已,由此引发的营养不良更或属多虑。
还有,如果大学生为还贷而不得不选择打工挣钱,更会有助于让孩子懂得劳动的艰辛和父母的不易,这无论是对孩子经济独立的意识培养,还是让感恩父母的理念回归,都无疑具有锻炼和倒逼的积极意义。
在笔者看来,负债还贷既是压力也是动力,更是社会及家庭教育孩子的难得契机。对此,我们有责任给予正确的引导和善意的提醒,比如量力而行的自信预期,按期还贷的诚信守约等等,而不是一味地批评、指责和阻挠。为了孩子早日成才,该放手时且放手。