多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需求，经过严格的教学设计并以多媒体的表现形式和文本结构制作而成的课程软件。它具有丰富的表现力、良好的交互性和极大的共享性，是教师们辅助教学的理想工具。运用多媒体辅助教学为学生提供多方面的外部刺激，让他们获得更多的信息量，进而激发他们的学习兴趣，调动学生们的学习积极性，使学生们对英语乐学，好学，会学，学而忘我，乐此不疲 。多媒体课件映衬下的英语课堂更加充满了活力，更能全面优化提高课堂教学效果。下面从以下几个方面谈谈多媒体课件“映衬”下的英语课堂。
　　1. 多媒体课件中文字色彩 “映衬”下的英语课堂
　　 多媒体课件中“文字色彩” 映衬下的英语课堂不但使教学内容丰富多彩，而且会更加吸引学生们的眼球。文字材料的色彩是多媒体课件的主要载体。不同色彩的单词会直接影响学生们对教学内容的领会和接受，进而影响他们对课堂内容的感悟。所以课件中清晰明亮的文字色彩和界面，要醒目、直观，有利于集中学生们的注意力。在制作课件的过程中，文字材料使用什么色彩，如何选择色彩搭配是至关重要的。有人认为，人的视觉感受不同的色彩，会使人产生不同的感想和联想。例如，对于中文，蓝、紫色多，而红色少;对于英文来说则红色多，紫色少。因为红色的英语更能引起学生们视觉的记忆。另外，文字色彩的选择还要考虑学生们的年龄。对于小学生的课件，我们要以黄、粉红的暖色为主;而对于中学生和大学生，鲜艳的颜色反而显得过于喧闹，不利于教学内容的深思熟虑，我们一般选择较为清爽、淡雅的色彩。课件色彩的基调对于烘托主题思想、表现课文环境氛围，构成一定的情景有重要的作用，应和课件的内容、结构、风格、式样相吻合。所以，在设计课件的页面时，不能只凭个人对色彩的好恶来表现，而要根据内容的主次、风格以及学习的对象来选择合适的色彩。如活泼的内容要以鲜艳的色调来呈现，柔和的内容要以柔和的色调来表达。色彩是有感情的，恰当的文字和色彩能更好的映衬我们的英语课堂，可起到事半功倍的效果。
　　2. 多媒体课件中图形和图像 “映衬”下的英语课堂
　　 课件中恰当的图形、图像不但能启发学生们的观察力，而且更能生动、直观的传授我们要让学生们掌握的教学内容。在面对图文并茂的教学内容时，学生们不但能接受大量而丰富的教学信息，而且还会结合图形、图像来巩固、加深对所学知识的运用，充分显示主题，引起学生们的共鸣。
　　 3. 多媒体课件中声音 “映衬”下的英语课堂
　　 多媒体课件中恰当的运用声音，可大大增强课件的生动性、观赏性、实用性，从而影响学生们学习的主动性和学习质量。所以，我们提供的语音一定要标准，尤其是英语，最好用专业的外籍教师录制的标准示范阅读和对话，以便学生们学到标准发音，熟悉英语的语言环境。多媒体课件中的声音大概有三种形式：背景音乐、解说词和音响效果。背景音乐不仅要满足于悦耳动听，更重要的是应该深入领会它所表现的内容与课件呈现的信息相匹配，从而达到强化教学效果的作用，不可喧宾夺主。在多媒体教材中恰当地运用声音，可以创造良好的学习情境，增强课件的趣味性，加深学生对所学知识的理解和印象。总之，恰当的声音，会更好的映衬我们的英语课堂。
　　 4. 多媒体课件中动画“映衬”下英语课堂
　　 提到动画，学生们都喜爱，运用到课件中，学生们会更欢迎。一方面，动画可以将有效的死板的文字，运用有形的模式呈献给人们不一样的信息，另一方面能将信息转化为一种较为颇具特色的联想动作效果。两方面聚集在一起，便让学生们体验着不一样的教学信息，也被广大的教师运用到各科的课件中。学生边看动画边模仿对话，很快就掌握了英语常用语。符合教学内容的动画映衬的不但是教学内容，更映衬的是学生们的渴求知识的心灵。
　　 多媒体课件映衬下的英语课堂不仅给学生们提供了充分驰骋的空间，还扩展了教师们的教学领域。只要我们能认真的学习研究，巧妙运用现代技术，精心设计有情趣的教学软件，创设出多姿多彩的、趣味性强的教学情景，我们的英语教学就一定会走向成功。让我们继续学习和研究用好多媒体信息技术辅助英语教学，让多媒体课件更成功地映衬我们的英语课堂教学而努力吧！
　　（作者单位：商丘幼儿师范学校）