语文教学也须“激于义”

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《五人墓碑记》是明代张溥为五位普通的百姓树碑立传的文字。清代林云铭在《古文析义》里盛赞该文:“文中有原委,有曲折,有发挥,有收拾。华衮中带出斧钺,真妙篇也。”议论随叙事而入,感慨淋漓,激昂尽致,如此文言妙篇,在语文课堂上却总是好读难教。五人激于义,《五人墓碑记》的教学又该激于什么?本期镜头我们一起前去探寻。 “Five tombstone in mind” is the Ming Dynasty Zhang Pu for the five ordinary people word of mouth monument. In the Qing Dynasty, Lin Yunming praised the article in “Ancient Chinese Interpretations”: “There is a whole story in the text, with twists and turns, with play, and with a clean sweep. Dripping, passionate, so wonderful texts, in the language class is always hard to read hard to read. Five excitement, ”Five tombstone mind" teaching and what aroused? This shot we go together to explore.
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