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根据现代社会发展现状和学生实际，培养新型工科人才，应转换教学观念，调整教学方法，因材施教，以启发式教学活跃教学氛围，强化自主学习提高学习积极性，充分运用实践教学提高创新能力。
启发式教学与自主学习相结合培养工科人才
【摘 要】
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根据现代社会发展现状和学生实际，培养新型工科人才，应转换教学观念，调整教学方法，因材施教，以启发式教学活跃教学氛围，强化自主学习提高学习积极性，充分运用实践教学提高创新能力。
【机 构】
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苏州大学材料学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2008年9期
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