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随着新课程教育改革的不断深入，小学科学作为学生科学素养的启蒙学科，对于小学生的知识丰富和未来成长有着不容忽视的作用。本文将对小学科学教学师生语言互动进行分析，并基于此对如何进一步加强小学科学教学中师生语言互动提出相应建议。
小学科学教学中师生语言互动探究
【摘 要】
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随着新课程教育改革的不断深入，小学科学作为学生科学素养的启蒙学科，对于小学生的知识丰富和未来成长有着不容忽视的作用。本文将对小学科学教学师生语言互动进行分析，并基于此
【机 构】
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江苏省淮安市深圳路小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年20期
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