素质教育与高校教师观念的转变

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素质教育包含人文教育和科学教育.它的主要内涵有以下几个方面:一是使个体天赋的能力和天赋的秉性得到最大程度的发挥;二是使发挥这些能力和天赋的过程最简单,最直接,最纯净;三是使个体知道在什么时候,什么地方,如何选择发挥这些能力和天赋的条件;四是使个体知道如何利用这些发挥.从教育内容来看,高等教育的发展经历了以人文教育为主--以科学教育为主--人文、科学教育相融合三个阶段.现在我国高等教育正处在以科学教育为主转向人文教育和科学教育相融合的阶段.也只有注重实现这一融合,才能为素质教育的实施提供必备的条件,大学教育也才能培养出社会所需的创造性人才.
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