【摘 要】
：
中学是我国基础教育的重要阶段,承担着国家人才建设的基础培养任务.新时代下,立德树人是教育的根本任务,如何规范中学年级组长的工作性质、内容,完善其工作机制,改善其工作环
论文部分内容阅读
中学是我国基础教育的重要阶段,承担着国家人才建设的基础培养任务.新时代下,立德树人是教育的根本任务,如何规范中学年级组长的工作性质、内容,完善其工作机制,改善其工作环境,满足其成长需求,探索其成长规律是非常有意义的.促进年级组长个人成长,提高他们的领导力与执行力,需要认真思考,努力把握,积极实践,促使他们在工作上不断完善和创新.
其他文献
“学讲课堂”的精髓是要学生真正地自主,通过学生自主学习,合作交流等环节,深化所学知识,拓宽思维领域,促进学生“三维目标”协调发展.课堂中的“舍”是为了最大优化而产生,
对初中数学教学而言,互动式的课堂会极大地影响学生们的学习.随着近几年我国越来越重视初中数学教学,教师和学生的关系发生了改变,互动也越来越多,师生之间的感情也增进了很
在地理教学中渗透生命化教学,尊重学生生命、强调学生个性发展、注重学生生命体验和关注学生情感交流.对于一节地理课而言,低层次是从知识的角度看,学到了很多地理知识;而高
高效课堂强调课堂教学的效率和质量,在目前小学体育课堂教学中,教师可以通过开展分层活动、游戏活动、评价活动等多种活动的形式,让体育体育课堂更加高效.
数学是一门重要的基础学科,学好数学能够培养学生的数学思维,从而在其他理科学科学习中更加游刃有余.因此,教师应当在日常的教学工作当中提升课堂教学效率,拔高学生的学习成
音乐教学是美育的重要组成部分.本文主要谈在音乐课上我们不但要提高学生审美能力,而且要在尊重差异的基础上努力促进师生间的有效互动,培养兴趣、鼓励合作,不断构建学生喜爱
地理学科具有较强的综合性,包含的教学内容十分广泛.本文将从结合生活实例、运用信息技术、开展实践活动这三个方面对如何提高地理课堂教学有效性进行简要叙述,期望学生们在
思维可视化是以具体的图示方式,把思维过程中的想法和构思绘制出来,进一步拓展大脑思维而实现数学模型具体化.思维可视化是一种有效的教学方式,能够有效地激发学生的多方面潜
在当前的情况下,伴随着素质教育观念和新课改的不断兴起,培养学生们的综合素养成了教学环节中的重点.在诸多的教学手段中,课堂提问是一种十分有针对性的教学模式,通过采取这
随着我国改革开放的深入发展,为适应社会主义市场经济建设需要,以及结合世界贸易组织的有关规定,国家质量技术监督局及时修订GB/T 1.1-1993版,于2000年12月20日批准、发布了G