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国家组织职业教育开展集团化办学的初衷就是要通过向政、行、企及同类院职业院校借力,通过借力形成合力最终对职业教育发展产生助力,实现四个服务:服务国家发展战略及区域经济发展;服务行业、企业技术技能创新;服务学生就业与职业可持续发展.当前,职业教育集团化办学在职业教育改革战略中占据着举足轻重的地位.本文以湖北省林业职教集团在校企合作中的实践探索为例,探讨当前形势下高职院校如何依托集团化办学平台实现“融力—融合—融生”的过渡,实现校企深度合作.