【摘 要】
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“双减”政策的实施对初中历史作业设计提出了新要求,如何做好减负提质、减量增效成为教师重点思考的工作内容。以“双减”政策为出发点,对初中历史单元作业设计展开讨论,分析现阶段初中历史单元作业设计中存在的不足,针对作业设计不足提出整合课时作业内容、设计分层单元作业等优化建议。
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“双减”政策的实施对初中历史作业设计提出了新要求,如何做好减负提质、减量增效成为教师重点思考的工作内容。以“双减”政策为出发点,对初中历史单元作业设计展开讨论,分析现阶段初中历史单元作业设计中存在的不足,针对作业设计不足提出整合课时作业内容、设计分层单元作业等优化建议。
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