如何展开基于读写的高中英语阅读教学模式

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangnannan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读与写作是高中英语教学中非常重要的两个组成部分,如果能够通过有效的教学模式设置让二者很好地结合,这将会极大地推动英语课程的教学效率。本文将具体分析如何更有效地展开基于读写的阅读教学模式。一、读后仿写,阅读累积基于读写的高中英语阅读教学应处理好读与写之间的关系,让二者真正起到相辅相成、相互促进的良性作用。想要实现这样的教学目标,在教学模式的安排与设计上教师可以更多地将读与写相互结合,让两部分内 Reading and writing are two very important parts of high school English teaching. If we can combine the two effectively through effective teaching mode setting, it will greatly promote the teaching efficiency of English curriculum. This article will analyze in detail how to start a reading teaching mode based on reading and writing more effectively. First, after reading imitation, reading accumulation Reading and writing based on high school English reading teaching should handle the relationship between reading and writing, so that the two really play a complementary and mutually reinforcing role. Want to achieve such a teaching goal, the teaching model in the arrangement and design teachers can read and write more mutual integration, so that the two parts
其他文献
数学阅读具有多符号、多公式、多图形的特点。如果只是让学生自己阅读,学生会不得要领,往往不会读,抓不住关键。在数学教学中培养学生的阅读能力,渗透阅读方法就显得与众不同
期刊
Background and Objective Lung cancer is the most lethal malignangy that threatens human health and lives nowadays in the world, The overall cure rate of lung ca
据《半导体世界》94年第12期报道,台湾的IC设计产业近年来有不断扩大的趋势,设计部门数逐渐增加,91年仅有57家,但到了93年已增加到削家。仅从销售额来看,93年比92年增加了36%,达到4
为了充分利用黄延高速筑路沿线的资源,减少石料的开采,对砂岩应用于路面基层的技术进行研究。课题通过室内试验和试验路铺设,对砂岩的性能和砂岩混凝土的性能进行了分析,试验
小学时代是学生学习英语的启蒙时期,启蒙时期的英语教学要讲究方法,一方面要确保所教授内容符合学生的认知范围,另一方面又要注重课堂英语教学的趣味性与形象性。生活化教学
近年来,随着医学影像学的发展,特别是超声、CT及MR I技术的广泛应用,致使无症状肾癌即所谓偶发肾癌[1]的诊断率不断提高,占肾癌新发病的80%~90%[2,3]。我院自2004年以来,在健
工程开挖对邻近桥梁影响问题越来越频繁出现,对深圳某泵站管道的开挖对附近桥梁的影响进行了数值分析,按照工程建设顺序从原始地应力到最后管道开挖进行了全过程模拟,获得了
在地理学习的过程中,笔者发现不少学生在做主观题时,答题思路、方法不得当,洋洋洒洒地答了一大篇,但最后得分却很低,有些题目甚至一分不得。为什么会出现这种现象呢?究其原因
期刊
运用代谢组学技术,研究牛血清白蛋白诱导过敏反应大鼠与正常生理状态大鼠尿液中内源性物质代谢的变化,筛选出与过敏反应相关的潜在生物标志物,进而分析其代谢通路,探讨过敏反
从教育者以增强学生口语交际能力为宗旨,锻炼学生交际语言的正确性与合理性;教育者选择贴近生活的英语语句进行授课,使课堂学生学习交际化;教育者采取多种教学方式和手段来创
期刊