论文部分内容阅读
摘要：随着近年来地震等自然灾害的加剧，学校建筑情况逐渐受到人们的重视，在2008年5月12日的汶川地震中，成千上万学生被埋于学校的废墟之中，这种惨痛的教训告诉我们，对于学校来说更应该注重建筑的质量，因为这与学生安全是息息相关的。本文就是针对于学校建筑与学生安全问题进行的一系列分析，希望人们能够吸取前车之鉴，给予学校建筑足够的重视。
关键词：学校建筑；学生；学生安全
中图分类号： G48 文献标识码： A 文章编号：
学校建筑属于依照地方 、文化、经济以及地理等情况，为了达成特定教育目的所兴建的一种教学场所，具体包含校园、校舍、教学楼以及运动场等附属设施。然而学校不属于未成年学生监护负责人，但是学生在学校的范围之内，学校对其有着一定的监护职责，同样学校也要本着对学生负责的心态，有效确保学校建筑的质量，让学生的安全得到一定保障，避免悲剧的重演，为国家负责，为社会负责。
一、与学生安全相关的学校建筑设计规范
1、学校建筑地点应选择在地势较高、空气畅通、排水畅通、场地干燥、阳光充足等地点，并且校园之内应进行给水排水以及供电的设施等，各个污染源与学校距离要符合国家相关标准。这些规范能够保证学生在学校学习的过程中避免受到有害物质的污染，保证学生的身体健康。
2、学校的主要教学用房外墙面和铁路距离应大于300米，和机动车流量每小时超过270量的道路相同侧路边距离应大于80米，一旦小于80米，一定要采取必要的隔音措施，来保证学生能够在安静的情况下读书。学校校门不适宜面向城镇的干道或者机动车流量每小时在300辆以上的道路上，在校门口小留有一定的缓冲距离，来保证学生上学放学路上的安全。
3、学校建筑的地址不适于与公共娱乐场所、市场以及医院太平间等相邻，这样会不利于学生的身心健康以及学习，危机到学生安全。
4、学校建筑的校区之内不应有架空的高压输电线经过，有效的规避学生安全问题的发生。
5、在需要供暖地区的学校建筑要留有燃料、锅炉房以及灰渣的堆放地点，避免灰尘受到污染危害学生身体健康。
6、教学楼内廊应大于2100毫米，外廊大于1800毫米，在道路出现高度变化时要进行台阶的设置，外廊栏杆高度，高于1100毫米，在栏杆上不宜使用可以攀登的格挡。这样有效提升教学楼内的安全疏散问题，确保学生的安全。
二、学校建筑设计中存在的安全隐患
1、由于学校建筑受到资金的限制，有些教学楼的室内活动空间比较小，学生在下课期间会在户外活动，因此楼梯设计的是否规范会直接影响建筑功能的发挥。有些教学楼因为宽度设置的不够或者位置设置不够合理，导致交通拥挤的现象。而且在遇到气候恶劣的现象时，学生的课间活动将转移至室内，使得行走空间变的狭小，成为疏散与交通障碍，为学生安全带来一定隐患，这也是在学校建筑中常发生的一些安全事故。另外，像一些中小学的建筑，在使用情况上来看，许多学校都属于超负荷的运行，例如班级人数，每个班级学生的数量超出了小学每班45人与中学每班50人的设计标准。这种超负荷运行，导致学生在学校建筑中存在的一系列安全隐患变得更为突出。
2、尽管在学校建筑设计中有《中小学建筑设计规范》，但是在实际施工与设计的过程中，有许多人为了利益，不遵守制度办事，使得我们在身边观察到许多学教建筑出现建筑裂缝、学校与教室出口狭窄以及走廊防护栏的高度不够等情况，这严重威胁到了学生的安全。并且，现在的《中小学校建筑设计规范》制定于1986年。我国通过这20多年的经济发展，对于学校的需求、教育的形式、建筑的技术以及建筑的材料等都有着很大变化，一些原有的规范可能不会符合现代的经济发展，这样可能在学校建筑的设计时，就为其留下一定的安全隐患。虽然政府相关部门已经对学校建筑的质量进行一定的规范和检查，但是及时的你学校建筑中的安全隐患，并及时排除祸根，给学生们的生命安全提供更多安全保障，才显得更加具有实际意义。
3、在学校建筑使用过程中不恰当的安全管理也会为学生的安全带来一定的隐患。有些学校为了能够对学生进行有效管理，很多学校紧锁通往屋顶的逃生门，还有一些学校将建筑物内的防火通道堵塞。在学校建筑的安全问题不仅涉及到建筑施工者的责任，同样在管理与使用的过程中也会为学生带来安全隐患。进行有效的安全管理是教育工作者职责中最基本的内容，也是其最基本的一种职业道德。
三、解决学校建筑安全问题的解决措施
1、对学校建筑的地点选择进行优化
例如汶川地震中，我们发现很多山区学校建筑的地址选择不适当，有些因为靠近山地，被山体滑坡等一些地震灾害破坏，还有些位于断裂带上被撕裂。所以在学校地址选择上要避开生态脆弱容易发生山体滑坡、洪灾、泥石流、地面塌陷以及崩塌等或者是地震活动区域以及传染病源头等地段。
2、增加户外避难的场所
在学校的总体建筑规划中，室外的运动场地排除要考虑的学生体育锻炼的需求之外，还应考虑到在意外发生时，能够给学生提供足够的室外避难场所。而学校体育馆做为最牢固的建筑，需要应用钢结构进行建筑设计，确保为学生提供更有效的避难场所。
3、進行安全双向疏散通道的设置
学校属于人口流动较为密集的地点，一旦发生地震、山体滑坡、洪灾、火灾等一些灾害，就要对学校的学生及时进行疏散，疏散到一个安全地带，这也是一个重要的设计部分。这要求学校在开口位置的选择时要注重疏散问题的需要，进行双向疏散通道的设置，确保在发生意外情况下能及时疏散学生，保证学生的生命安全。
4、进行建筑设计与施工的优化
在地震等灾害的防护方面，学校建筑应该以钢筋混凝土的框架结构为主，在学校建筑的设计上应用规则、对称、均匀的建筑形体设计，这样能够更好的坚固学校建筑。在学校建筑施工过程中，要加强对建筑施工的监理，确保建筑的施工质量。要做到技术到位、照图施工，尤其是要确保建筑材料的质量，如钢筋的型号、混凝土的标号要符合设计的标准，并确保在建筑过程中没有偷工减料的情况，不然建筑设计再好也会为施工质量带来问题，威胁到学生的生命安全。
5、制定有效的安全管理措施
在学校建筑原有的安全设施上，还需要进行一个系统的安全管理措施制定，保证在意外情况发生时，学生能够遵守一定的秩序，及时对学生进行疏散，保证学生的生命安全。
结语：
综上所述，无论是在日常学习过程中还是再意外发生的时候学，校建筑与学生安全是密不可分的，它直接关系到学生的健康成长，并且间接的对社会的稳定与和谐造成一定影响，同时影响到整个民族素质与国家的未来。所以我们一定要对学校建筑的设计、施工以及安全管理上给予足够的重视，这就需要政府、学校、建筑单位以及各相关领域的共同努力。为学生提供一个良好的学习环境，保证学生的生命安全，为社会负责，为国家负责。
参考文献：
[1] 山云虎，高职院校学生安全教育与管理的现状和对策[J]，陕西国防工业技术学院学报，2011，12；
[2] 袁自煌，日本中小学学生安全工作的具体做法[J]，中小学校长，2012，11；
[3] 冯帧懿，灾后重建中小学校建筑地域性设计研究[J]，西南交通大学，2011，11；
[4] 潘静静，校园伤害事故民事法律问题研究[D]，新疆师范大学，2012，06；
[5] 张娟，以安全注意义务为基点对学校管理责任的探讨[D]，复旦大学，2012，04
关键词：学校建筑；学生；学生安全
中图分类号： G48 文献标识码： A 文章编号：
学校建筑属于依照地方 、文化、经济以及地理等情况，为了达成特定教育目的所兴建的一种教学场所，具体包含校园、校舍、教学楼以及运动场等附属设施。然而学校不属于未成年学生监护负责人，但是学生在学校的范围之内，学校对其有着一定的监护职责，同样学校也要本着对学生负责的心态，有效确保学校建筑的质量，让学生的安全得到一定保障，避免悲剧的重演，为国家负责，为社会负责。
一、与学生安全相关的学校建筑设计规范
1、学校建筑地点应选择在地势较高、空气畅通、排水畅通、场地干燥、阳光充足等地点，并且校园之内应进行给水排水以及供电的设施等，各个污染源与学校距离要符合国家相关标准。这些规范能够保证学生在学校学习的过程中避免受到有害物质的污染，保证学生的身体健康。
2、学校的主要教学用房外墙面和铁路距离应大于300米，和机动车流量每小时超过270量的道路相同侧路边距离应大于80米，一旦小于80米，一定要采取必要的隔音措施，来保证学生能够在安静的情况下读书。学校校门不适宜面向城镇的干道或者机动车流量每小时在300辆以上的道路上，在校门口小留有一定的缓冲距离，来保证学生上学放学路上的安全。
3、学校建筑的地址不适于与公共娱乐场所、市场以及医院太平间等相邻，这样会不利于学生的身心健康以及学习，危机到学生安全。
4、学校建筑的校区之内不应有架空的高压输电线经过，有效的规避学生安全问题的发生。
5、在需要供暖地区的学校建筑要留有燃料、锅炉房以及灰渣的堆放地点，避免灰尘受到污染危害学生身体健康。
6、教学楼内廊应大于2100毫米，外廊大于1800毫米，在道路出现高度变化时要进行台阶的设置，外廊栏杆高度，高于1100毫米，在栏杆上不宜使用可以攀登的格挡。这样有效提升教学楼内的安全疏散问题，确保学生的安全。
二、学校建筑设计中存在的安全隐患
1、由于学校建筑受到资金的限制，有些教学楼的室内活动空间比较小，学生在下课期间会在户外活动，因此楼梯设计的是否规范会直接影响建筑功能的发挥。有些教学楼因为宽度设置的不够或者位置设置不够合理，导致交通拥挤的现象。而且在遇到气候恶劣的现象时，学生的课间活动将转移至室内，使得行走空间变的狭小，成为疏散与交通障碍，为学生安全带来一定隐患，这也是在学校建筑中常发生的一些安全事故。另外，像一些中小学的建筑，在使用情况上来看，许多学校都属于超负荷的运行，例如班级人数，每个班级学生的数量超出了小学每班45人与中学每班50人的设计标准。这种超负荷运行，导致学生在学校建筑中存在的一系列安全隐患变得更为突出。
2、尽管在学校建筑设计中有《中小学建筑设计规范》，但是在实际施工与设计的过程中，有许多人为了利益，不遵守制度办事，使得我们在身边观察到许多学教建筑出现建筑裂缝、学校与教室出口狭窄以及走廊防护栏的高度不够等情况，这严重威胁到了学生的安全。并且，现在的《中小学校建筑设计规范》制定于1986年。我国通过这20多年的经济发展，对于学校的需求、教育的形式、建筑的技术以及建筑的材料等都有着很大变化，一些原有的规范可能不会符合现代的经济发展，这样可能在学校建筑的设计时，就为其留下一定的安全隐患。虽然政府相关部门已经对学校建筑的质量进行一定的规范和检查，但是及时的你学校建筑中的安全隐患，并及时排除祸根，给学生们的生命安全提供更多安全保障，才显得更加具有实际意义。
3、在学校建筑使用过程中不恰当的安全管理也会为学生的安全带来一定的隐患。有些学校为了能够对学生进行有效管理，很多学校紧锁通往屋顶的逃生门，还有一些学校将建筑物内的防火通道堵塞。在学校建筑的安全问题不仅涉及到建筑施工者的责任，同样在管理与使用的过程中也会为学生带来安全隐患。进行有效的安全管理是教育工作者职责中最基本的内容，也是其最基本的一种职业道德。
三、解决学校建筑安全问题的解决措施
1、对学校建筑的地点选择进行优化
例如汶川地震中，我们发现很多山区学校建筑的地址选择不适当，有些因为靠近山地，被山体滑坡等一些地震灾害破坏，还有些位于断裂带上被撕裂。所以在学校地址选择上要避开生态脆弱容易发生山体滑坡、洪灾、泥石流、地面塌陷以及崩塌等或者是地震活动区域以及传染病源头等地段。
2、增加户外避难的场所
在学校的总体建筑规划中，室外的运动场地排除要考虑的学生体育锻炼的需求之外，还应考虑到在意外发生时，能够给学生提供足够的室外避难场所。而学校体育馆做为最牢固的建筑，需要应用钢结构进行建筑设计，确保为学生提供更有效的避难场所。
3、進行安全双向疏散通道的设置
学校属于人口流动较为密集的地点，一旦发生地震、山体滑坡、洪灾、火灾等一些灾害，就要对学校的学生及时进行疏散，疏散到一个安全地带，这也是一个重要的设计部分。这要求学校在开口位置的选择时要注重疏散问题的需要，进行双向疏散通道的设置，确保在发生意外情况下能及时疏散学生，保证学生的生命安全。
4、进行建筑设计与施工的优化
在地震等灾害的防护方面，学校建筑应该以钢筋混凝土的框架结构为主，在学校建筑的设计上应用规则、对称、均匀的建筑形体设计，这样能够更好的坚固学校建筑。在学校建筑施工过程中，要加强对建筑施工的监理，确保建筑的施工质量。要做到技术到位、照图施工，尤其是要确保建筑材料的质量，如钢筋的型号、混凝土的标号要符合设计的标准，并确保在建筑过程中没有偷工减料的情况，不然建筑设计再好也会为施工质量带来问题，威胁到学生的生命安全。
5、制定有效的安全管理措施
在学校建筑原有的安全设施上，还需要进行一个系统的安全管理措施制定，保证在意外情况发生时，学生能够遵守一定的秩序，及时对学生进行疏散，保证学生的生命安全。
结语：
综上所述，无论是在日常学习过程中还是再意外发生的时候学，校建筑与学生安全是密不可分的，它直接关系到学生的健康成长，并且间接的对社会的稳定与和谐造成一定影响，同时影响到整个民族素质与国家的未来。所以我们一定要对学校建筑的设计、施工以及安全管理上给予足够的重视，这就需要政府、学校、建筑单位以及各相关领域的共同努力。为学生提供一个良好的学习环境，保证学生的生命安全，为社会负责，为国家负责。
参考文献：
[1] 山云虎，高职院校学生安全教育与管理的现状和对策[J]，陕西国防工业技术学院学报，2011，12；
[2] 袁自煌，日本中小学学生安全工作的具体做法[J]，中小学校长，2012，11；
[3] 冯帧懿，灾后重建中小学校建筑地域性设计研究[J]，西南交通大学，2011，11；
[4] 潘静静，校园伤害事故民事法律问题研究[D]，新疆师范大学，2012，06；
[5] 张娟，以安全注意义务为基点对学校管理责任的探讨[D]，复旦大学，2012，04