【摘 要】
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中职学生的心理状况是比较自卑、自大,逆反心理严重,由于学习成绩差导致出现厌学心理。因此,就很需要中职班主任的正确引导,帮助她们树立正确的三观意识,矫正心理问题,重视学生的心理健康教育,在培养学生心理健康教育的同时,加强班主任的日常管理工作,对中职学生的行为管理研究管理办法,促进对学生的日常管理。本文通过阐述中职学生的心理特点,研究中职班主任在管理工作的重要性和怎样开展心理健康管理工作进行探讨。
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中职学生的心理状况是比较自卑、自大,逆反心理严重,由于学习成绩差导致出现厌学心理。因此,就很需要中职班主任的正确引导,帮助她们树立正确的三观意识,矫正心理问题,重视学生的心理健康教育,在培养学生心理健康教育的同时,加强班主任的日常管理工作,对中职学生的行为管理研究管理办法,促进对学生的日常管理。本文通过阐述中职学生的心理特点,研究中职班主任在管理工作的重要性和怎样开展心理健康管理工作进行探讨。
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